Студенты-активисты ГБПОУ РД "Железнодорожного колледжа" успешно завершили работу над своей первой маскировочной сетью, изготовленной собственными силами. Этот результат стал важным вкладом в общее дело поддержки военнослужащих, обеспечивающих безопасность нашей страны.
Процесс плетения сети был организован посменно: часть участников занималась нарезкой ткани, другие формировали основу и выполняли тщательное вплетение маскирующих элементов.
Данная инициатива реализуется в рамках проекта "Сеть Единства для СВОих", автором которой является Ахундов Сахиб, студент Железнодорожного колледжа.

В рамках проекта «Сеть. Единство для СВОих», реализуемого на средства гранта главы города Ханлара Пашабекова, в Дербенте изготовлена маскировочная сеть размером 6×3 метра.

Проект «Сеть. Единство для СВОих», ставший победителем муниципального конкурса молодёжных проектов Движения Первых, реализуется на базе Дербентского железнодорожного колледжа. Его автор и координатор - студент колледжа Сахиб Ахундов. Инициатива направлена на поддержку участников специальной военной операции и вовлечение молодёжи в добровольческую деятельность. К инициативе присоединились студенты и волонтёры.

По словам Ахундова, проект рассчитан до июня 2026 года. За это время планируется изготовить около 10 маскировочных сетей, которые будут отправляться по заявкам участников специальной военной операции из Дербента.

Маскировочные сети в зоне СВО - это важное средство защиты, необходимое для укрытия личного состава, блиндажей, техники и вооружения от обнаружения. Они разбивают силуэт объектов, делая их незаметными на фоне местности. Сама техника плетения маскировочной сети несложная, но трудоёмкая. На первую сеть у нас ушло чуть более недели. Сейчас у нас плетётся ещё одна сеть размером 2×3 метра, она тоже скоро будет готова,

- рассказал координатор проекта.

12 марта педагог-психолог Тарикулиева Саида Акифовна провела час психолога со студентами группы 19 МЛ-1, беседа посвящена развитию познавательных процессов. Это было не просто занятие, а целое приключение в мир нашего собственного разума!

Ребята глубоко погрузились в такие важные аспекты, как мышление и воображение. Было очень интересно разбираться, как именно мы мыслим, какие бывают типы мышления, и как можно развивать свою способность к креативному и логическому мышлению. А воображение – это вообще отдельная вселенная! Они узнали, как оно помогает нам в жизни, в учебе, в творчестве и даже в решении повседневных задач. Все принимали активное участие, выполняли различные упражнения. Это были и логические задачи, и творческие задания на развитие воображения, и специальные упражнения для мышления. Было весело, познавательно! Каждый смог попробовать свои силы и увидеть, как работают его собственные познавательные процессы. Цель и задачи урока:
Цель:
Развитие и активизация познавательных процессов студентов (мышления, воображения) через интерактивные методы и практические упражнения.

Задачи:
1. Ознакомить студентов с основными видами и особенностями мышления и воображения, их ролью в познавательной деятельности и повседневной жизни. Это доказывает, что развитие познавательных процессов – это не скучная теория, а живая, динамичная практика, доступная каждому. Наш мозг – это удивительный инструмент, который можно и нужно тренировать, чтобы раскрыть его полный потенциал.

В рамках недели иностранного языка в колледже традиционно проходит много интересных и увлекательных мероприятий.
12 марта преподаватель Гаджиева Д.А. провела викторину по английскому языку «The English week». Мероприятие собрало студентов разных групп, которые с энтузиазмом приняли участие в разнообразных конкурсах и заданиях, направленных на проверку и расширение их знаний в области иностранных языков.
Викторина включала в себя несколько раундов:
Лексический марафон – участники соревновались в знании словарного запаса.
Угадай страну – по предложенным фактам и картинкам нужно было определить страну и её особенности.
Творческий конкурс – создание коротких рассказов или стихотворений на заданную тему.
Конкурс капитанов – финальное задание, где капитаны команд демонстрировали свои навыки ведения диалога на иностранном языке.
Победителями викторины стали команды, набравшие наибольшее количество баллов.
Это мероприятие не только способствовало повышению интереса к изучению иностранных языков, но и помогло студентам укрепить свои знания и навыки в неформальной обстановке.

В рамках предметной недели общеобразовательных дисциплин преподаватель Абдурахманова С.Э. провела открытый урок по географии в группе 19 СЛ-2 по теме «Земельные ресурсы». Целью урока было сформировать у обучающихся целостное представление о земельных ресурсах мира и их роли в жизни общества;
развить навыки работы с географической информацией (картами, статистическими данными, презентационными материалами);
воспитать осознанное отношение к природным ресурсам, понимание необходимости их рационального использования и охраны.
На этапе закрепления нового материала студенты решали интерактивный кроссворд. Кроссворд включал 13 географических понятий и определений из области физической географии. Отвечая правильно на все вопросы, игроки получили контрольное слово и выполнили задание. В процессе решения кроссворда студенты закрепили полученные знания и закрепили навыки командной работы.

В рамках недели иностранного языка в колледже традиционно проходит много интересных и увлекательных мероприятий.
12 марта преподаватель Гаджиева Д.А. провела викторину по английскому языку «The English week». Мероприятие собрало студентов разных групп, которые с энтузиазмом приняли участие в разнообразных конкурсах и заданиях, направленных на проверку и расширение их знаний в области иностранных языков.
Викторина включала в себя несколько раундов:
Лексический марафон – участники соревновались в знании словарного запаса.
Угадай страну – по предложенным фактам и картинкам нужно было определить страну и её особенности.
Творческий конкурс – создание коротких рассказов или стихотворений на заданную тему.
Конкурс капитанов – финальное задание, где капитаны команд демонстрировали свои навыки ведения диалога на иностранном языке.
Победителями викторины стали команды, набравшие наибольшее количество баллов.
Это мероприятие не только способствовало повышению интереса к изучению иностранных языков, но и помогло студентам укрепить свои знания и навыки в неформальной обстановке.

В рамках предметной недели общеобразовательных дисциплин преподаватель Абдурахманова С.Э. провела открытый урок по географии в группе 19 СЛ-2 по теме «Земельные ресурсы». Целью урока было сформировать у обучающихся целостное представление о земельных ресурсах мира и их роли в жизни общества;
развить навыки работы с географической информацией (картами, статистическими данными, презентационными материалами);
воспитать осознанное отношение к природным ресурсам, понимание необходимости их рационального использования и охраны.
На этапе закрепления нового материала студенты решали интерактивный кроссворд. Кроссворд включал 13 географических понятий и определений из области физической географии. Отвечая правильно на все вопросы, игроки получили контрольное слово и выполнили задание. В процессе решения кроссворда студенты закрепили полученные знания и закрепили навыки командной работы.