Ежегодно 18 мая отмечается день рождения Сулеймана Стальского.
18 мая преподаватель "Литературы " Наджафова Т.В. провела информационный час «Один - лишь капля, все мы - океан», посвященное творчеству Сулеймана Стальского. Танзиля Вагидовна познакомила ребят с творчеством поэта Сулеймана Стальского, который был основоположником дагестанской поэзии в ХХ веке. Сулеймана Стальского уже при жизни называли Гомером ХХ века, он был для многих современников примером для восхищения и подражания.

Лекция «Что скрывают музеи: тайные символы в искусстве»
Советник директора по воспитанию Керимханова Д.О. провела лекцию «Что скрывают музеи: тайные символы в искусстве»в формате классного часа для студентов 1 курса, организованную федеральным государственным бюджетным учреждением «Российский детско-юношеский центр» и Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество Знание».

18 мая куратор группы Абдурахманова С.Э. провела литературно-поэтический классный час «Гомер ХХ века» посвященный 157-летию со дня рождения Народного поэта Дагестана Сулеймана Стальского. Сулейман Стальский– народный и любимый поэт Дагестана, достойный сын своего народа и человек, внёсший неоценимый вклад в развитие национальной культуры. Программа мероприятия включала в себя увлекательный рассказ о жизни и творчестве поэта . «Сулейман Гасанбеков — настоящее имя поэта, основоположник лезгинской поэзии. Он был поэтом всей нашей великой Родины, он гордился ею, славил ее, считал, что труд и помыслы каждого гражданина должны быть направлены в русло умножения мощи и славы своей державы, духовного единения ее народов»

В понедельник, 18 мая, в ГБПОУ РД Железнодорожном колледже прошло заключительное в этом учебном году занятие из цикла «Разговоры о важном». Его посвятили традиционным ценностям, которые формируют нравственные ориентиры человека и общероссийскую гражданскую идентичность.
В ходе занятия студенты обсудили, как формируются ценности в современном мире, какую роль в этом процессе играют традиции и каким образом можно сохранить баланс между индивидуальностью человека и общественными интересами. Использование видеоматериалов и дискуссионных заданий позволили глубже осмыслить значение гражданской ответственности, уважения к культурному наследию и готовности к совместной деятельности.